Le projet de Virtual Company, qui met fin à la formation des étudiants de deuxième année à PNC, est redouté par les étudiants mais constitue aussi un réel défi. Au cours de ce projet, les étudiants mettent en pratique toutes leurs compétences et en apprennent de nouvelles !
Ce projet de quatre semaines a permis aux étudiants de travailler sur une vraie étude de cas, avec un client virtuel, tout en faisant face à des objectifs atteignables. Ils ont ainsi pu mettre en pratique toutes les compétences apprises au cours de leur formation en deux ans, qu’il s’agisse de savoirs techniques ou de compétences transverses, tel que le leadership ou encore la gestion de projet.
Les cinq équipes d’étudiants de la formation WEP (Programmeur Web) ont travaillé à la création d’applications web ou bien à l’amélioration de prototypes existants. Selon les secteurs d’activité, chaque entreprise cliente avait des besoins différents : un système de gestion pour la nouvelle bibliothèque de PN Cambodge, un outil de sondage RH, des services de location de véhicules et bien d’autres. Une occasion formidable pour les étudiants de découvrir le processus de développement d’une application web !
Les cinq équipes de la formation SNA (Administrateur Systèmes & Réseaux) ont réparé, assemblé et démonté des ordinateurs pour installer de nouveaux réseaux et systèmes de sécurité. Cela leur a permis de travailler avec de vrais appareils et sur divers systèmes d’exploitation.
Ce projet n’a pas été un long fleuve tranquille pour les étudiants. Certains ont rencontré plusieurs difficultés, mais ils ont pu renforcer leurs compétences à travers une expérience très proche du monde professionnel.
Comme l’a expliqué Chinh, une étudiante de la filière SNA :
« À travers ce projet et grâce à la pratique, j’ai beaucoup appris, notamment à configurer des systèmes d’exploitation et à connecter un appareil à des réseaux. J’ai aussi fait beaucoup de recherches en rapport avec les nouvelles technologies. »
Certains se sont sentis nerveux, comme par exemple Sor Vichey, un étudiant de la filière WEP, qui explique :
« Parce que c’est nouveau… Mais j’aime beaucoup les défis, surtout à plusieurs, comme nous l’avons vécu avec ce projet. Cela m’a permis d’apprendre à résoudre des problèmes en rapport avec le codage et à travailler en équipe. »
Sopheak Ros, enseignant de la filière SNA à Passerelles numériques Cambodge, a également déclaré :
« Le projet de Virtual Company est excellent pour les étudiants, car ils peuvent travailler sur de vrais appareils. Ils mettent leurs connaissances et leurs compétences en application avant de partir en stage. J’ai observé qu’ils ont porté une attention particulière à leur travail et qu’ils ont beaucoup appris grâce à leurs recherches, au travail en équipe et à la gestion de projet. »
L’ensemble des équipes a accompli les divers objectifs du projet de Virtual Company. Les étudiants se sentent maintenant prêts a affronter le monde professionnel et ont déjà commencé leur stage en entreprise. Ils ont pu gagner en confiance et en maturité, apprendre à résoudre des problèmes et à travailler en équipe avec un but commun. C’est là la conclusion de deux ans de formation intensive pour ces jeunes ! Nous leur souhaitons un grand succès dans leur future vie professionnelle.
Félicitations à Benoit Pitet, en charge de la formation WEP, qui a fait de ce projet un succès ! Merci également à Laurent Arnaud (Extia), Benjamin Ballet (Econocom) et tous les enseignants des filières SNA et WEP et au service informatique pour leur participation et leurs réussites dans la planification et l’accompagnement de chacun des projets de Virtual Company.